Puisqu’une continuité en lve n’est possible que si les professeurs de sixième savent exactement sur quelles compétences baser leur enseignement, l’évaluation des niveaux des quatre compétences (compréhension orale et écrite, expression orale et écrite) est essentielle. Nous présentons ici une sélection des outils d’évaluation et tests diagnostiques des pays partenaires, visant la période de la transition de l’école primaire au collège.

Nous avons choisi d’accentuer des outils qui évaluent la production orale, souvent perçue comme difficile à évaluer. S’y trouvent également des exemples du Portfolio européen des langues des pays partenaires.

• Grilles d’observation
  
  
• Portfolio/évaluation par ses pairs
  
  
• Expression orale
  
  
• Expression écrite
  
  
• Autre