ACKERMANN, Brigitte; STAUFER-ZAHNER, Käthi; STOTZ, Daniel (2009): Explorers 3. Moving on. English for upper primary. Zürich: Lehrmittelverlag des Kantons Zürich.

KOLB, Annika; MAYER, Nikola (2007-2008): Wachsende Kontinuität – der Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe im Englischunterricht. Encuentro. Journal of Research and Innovation in the language classroom 17.

KOLB, Annika; MAYER, Nikola (2009): Gemeinsam den Übergang meistern – ein europäisches Projekt zum Fremdsprachenunterricht der Primar- und Sekundarstufe. PH-FR. Zeitschrift der pädagogischen Hochschule Freiburg 2.

KOLB, Annika; MAYER, Nikola (2009): Fremdsprachenlernen als Kontinuum – das europäische PRI-SEC-CO Projekt. Daktylos 2.

KOLB, Annika; MAYER, Nikola (2009): Primary and Secondary Continuity in Foreign Language Teaching (PRI-SEC-CO). Prorektorat der PH Freiburg (Eds.) (2009): Forschungsbericht für den Zeitraum 2006-2008. Freiburg, S. 120-121.

KOLB, Annika; MAYER, Nikola (Hrsg.) (2010, forthcoming): Themenheft Kontinuität im Englischunterricht. Der fremdsprachliche Unterricht Englisch.

MEGÍAS, Manuel (2009): Continuity between Primary and Seconday EFL Teaching and Learning. Linguistic Tools for Teachers of English in Bilingual Projects. Ediciones Universidad de Salamanca.

SERRURIER-ZUCKER, Carol, MAYER, Nikola, KOLB, Annika & STOTZ, Daniel (2009). Bridging the Gap between Primary and Secondary Foreign Language Teaching: Pri-Sec-Co – Primary and Secondary Continuity in Foreign Language Teaching. Vienna English Working Papers 18:3, 130 - 133. Online

STOTZ, Daniel (2009): Encart Didactique: Aufgaben für den Stufenübergang. Babylonia 2.

STOTZ, Daniel (2010, forthcoming): Hilfestellungen für den Übergang: Lernaufgaben für den fremdsprachlichen Unterricht vor und nach dem Übertritt in die Sekundarstufe. Der fremdsprachliche Unterricht Englisch 1.